托管老师别喊啦！3招搞定课堂，孩子主动配合超省心

不少托管老师都有过被学生搞得崩溃的时刻，比如提醒多次学生仍吵闹、作业没写完学生先累得满头大汗等。其实，课堂秩序关键不在于靠嗓子压制，而是让孩子从“被动听话”变为“主动遵守”，做好以下三招，课堂管理能轻松不少。

第一招，和孩子一起定规矩。孩子不是被动接受规则的机器，开班时别单方面宣布规则，可花20分钟和孩子制定“班级公约”。先让孩子提需求，说出写作业时影响大家的行为及需要的约定；再整理成3 - 5条，投票确定；最后把公约写在海报上，让孩子签名后贴在显眼处。规则是自己选的，孩子遵守起来会更主动。 第二招，用“小组积分制”激活竞争。托管班里一个孩子吵闹易带动其他孩子分心，“小组积分制”能让孩子为小组荣誉约束行为。按4 - 5人合理分组，明确“加分项”和“扣分项”，每天更新积分，周末给积分最高的小组小奖励，如奖状、小贴纸或优先选课后游戏的权利。有了竞争，孩子会互相提醒，课堂秩序能自行运转。

第三招，多说“赏识话”少指责。很多老师习惯盯着孩子缺点批评，这易让孩子叛逆，“正向引导”比“负面指责”更有效。比如孩子写字慢，可说“你写的字很工整，加快速度就能更早完成作业”；有人上课聊天，可表扬安静写作业的孩子，让聊天的孩子主动安静；孩子忘带文具，可说“下次记得放好，这次老师先借你”。孩子对批评会防御，对肯定会主动靠近，温和引导更能让孩子配合。

托管老师的辛苦在于找不到方法，孩子需要清晰规则、正向激励和被尊重的感觉。记住这三招，不用喊破嗓子，孩子们也会主动安静学习，课堂秩序轻松掌控。