托管校长必知：解决8大团队难题，让学校管理轻松高效，省心一半！
托管校长身兼招生、教学与团队管理数职，其中团队管理最棘手。员工没干劲、情绪低落、亲戚搞特殊等问题频出，影响校区氛围。不过，这些问题有章可循，做好八件事可让团队凝聚一心。
员工没干劲，用“竞争感”激活内驱力。校区内设“小比赛”，如“本周续费率冠军”，跟兄弟校区“PK”新生报名数，让努力有反馈、有意义。员工情绪低落，先“找原因”再“给台阶”，一对一倾听，给予具体支持，还可给“情绪假”。
新校长立威信，“按制度办事”比“摆架子”管用。制度面前人人平等，同时露一手“真本事”，让员工信服。亲戚在团队，入职前立规矩，犯错当众处理，让其凭本事立足。
员工不愿调动，要“说清意义”。讲清调动原因，给“定心丸”，并提供调动福利。人手紧有人请假，急事通融，无故请假较真，提前备好“机动岗”。
面对别家机构挖人，帮员工算清“长远账”，算发展、成本、感情三笔账，助其看清利弊。员工要辞职，先“留心”再“留人”，针对不同原因对症挽留，留不住也体面告别。
从小机构发展到大品牌，靠的是“制度”而非“校长”。小机构时，校长亲力亲为可支撑，但想发展壮大，必须依靠制度。
明确职责分工，让老师、主管、校长各司其职，无需事事请示。赏罚分明，做得好的给予涨工资、升职等奖励，做得差的进行扣绩效、调岗等惩罚，让大家心服口服。利用工具提升效率，如用管理系统记录考勤、家长反馈，校长即便不在校区也能随时掌握数据，无需时刻紧盯。
托管机构若想长久发展，不能仅靠校长“一人强”，而要团队“一起强”。校长搞定团队管理，就能从琐事中抽身，专注于招生与教学，推动校区不断向前，迈向更广阔的未来。
员工没干劲，用“竞争感”激活内驱力。校区内设“小比赛”，如“本周续费率冠军”，跟兄弟校区“PK”新生报名数，让努力有反馈、有意义。员工情绪低落，先“找原因”再“给台阶”，一对一倾听，给予具体支持，还可给“情绪假”。
新校长立威信，“按制度办事”比“摆架子”管用。制度面前人人平等，同时露一手“真本事”，让员工信服。亲戚在团队，入职前立规矩，犯错当众处理，让其凭本事立足。
员工不愿调动，要“说清意义”。讲清调动原因，给“定心丸”，并提供调动福利。人手紧有人请假，急事通融，无故请假较真，提前备好“机动岗”。
从小机构发展到大品牌，靠的是“制度”而非“校长”。小机构时，校长亲力亲为可支撑，但想发展壮大，必须依靠制度。
明确职责分工，让老师、主管、校长各司其职，无需事事请示。赏罚分明，做得好的给予涨工资、升职等奖励，做得差的进行扣绩效、调岗等惩罚，让大家心服口服。利用工具提升效率，如用管理系统记录考勤、家长反馈，校长即便不在校区也能随时掌握数据，无需时刻紧盯。
托管机构若想长久发展，不能仅靠校长“一人强”，而要团队“一起强”。校长搞定团队管理，就能从琐事中抽身，专注于招生与教学，推动校区不断向前，迈向更广阔的未来。