最完整超实用课堂管理技巧让你的课堂会很不一样
作为托管老师,需要不断提高课堂管理技能。这里为老师们推荐一些课堂管理小技巧,希望对大家有所帮助。
01吸引学生注意力
1、 不要大声叫。
如果学生没有安静下来,请克制住大声叫出“安静点”的冲动。先跟几个看上去已经准备好听课的学生安静地聊上几句。
2、 利用孩子的好奇心。
人类天性里也包括了不肯错过任何事的好奇心。有时小声说话是个好主意!与离你最近的几个学生小声说话,剩下的很多学生或许也将会停止谈话,以便能听到你们在说什么。
3、 先布置一点任务。
上课前先找点事情让学生们做。把这些任务印在纸上发下去,或者是把题写在黑板上。
4、 尝试什么也不做。
静静地站着,靠得最近的学生会注意到,渐渐地,其他学生也将注意到。在讲课之前留出一两分钟的时间。
5、 不要把学生的混乱当成是对你的不尊重。
这是最自然不过的人类天性,除非有什么值得注意的事情发生。
02应付干扰
1、 注意有些干扰事件是不可抗拒的,有时有些干扰事件是很突发的,这时不要批评产生干扰的学生或使他们难堪。
2、 耐心对待同事。
在被同事或其他老师打扰的时候要特别小心,要轻声对待来者,不要让学生看到你不耐烦。
3、 变干扰为积极的学习经验。
如果可能,从学生的干扰中找出值得学习的地方。越是让他们认为自己的干扰受到了重视,他们就越能注意避免不必要的干扰。
4、 注意你与学生的距离。
离产生干扰的学生近一点,站在学生的旁边比站在教室的另一端对学生产生的影响要大得多。
5、 找寻干扰的动机。
如果干扰持续不断,那可能是学生们厌倦了听课,希望能有一些更明确的任务。这时老师要避免“既已开始,就要完成”的想法。
01吸引学生注意力
1、 不要大声叫。
如果学生没有安静下来,请克制住大声叫出“安静点”的冲动。先跟几个看上去已经准备好听课的学生安静地聊上几句。
2、 利用孩子的好奇心。
人类天性里也包括了不肯错过任何事的好奇心。有时小声说话是个好主意!与离你最近的几个学生小声说话,剩下的很多学生或许也将会停止谈话,以便能听到你们在说什么。

上课前先找点事情让学生们做。把这些任务印在纸上发下去,或者是把题写在黑板上。
4、 尝试什么也不做。
静静地站着,靠得最近的学生会注意到,渐渐地,其他学生也将注意到。在讲课之前留出一两分钟的时间。
5、 不要把学生的混乱当成是对你的不尊重。
这是最自然不过的人类天性,除非有什么值得注意的事情发生。
02应付干扰
1、 注意有些干扰事件是不可抗拒的,有时有些干扰事件是很突发的,这时不要批评产生干扰的学生或使他们难堪。
2、 耐心对待同事。
在被同事或其他老师打扰的时候要特别小心,要轻声对待来者,不要让学生看到你不耐烦。
3、 变干扰为积极的学习经验。
如果可能,从学生的干扰中找出值得学习的地方。越是让他们认为自己的干扰受到了重视,他们就越能注意避免不必要的干扰。
4、 注意你与学生的距离。
离产生干扰的学生近一点,站在学生的旁边比站在教室的另一端对学生产生的影响要大得多。
5、 找寻干扰的动机。
如果干扰持续不断,那可能是学生们厌倦了听课,希望能有一些更明确的任务。这时老师要避免“既已开始,就要完成”的想法。